华人ABC-家长们还在纠结孩子该不该学乐器,选择学什么乐器?

许多华人家长都问这样的问题，“家里ABC小孩已经5岁了，我想让他学钢琴，可他却非要学吉他，到底学什么乐器好呢？“还有些家长想让孩子学较冷门的乐器，却不知道该学什么。孩子到底学什么乐器好，成为让家长朋友们很头疼的问题，很大程度上，坚持学乐器的孩子会有着较高的智商，还有高情商、高逆境商！学习乐器对塑造孩子的性格也有一定的好处。美国顶尖学府除了看学生的成绩，还十分看重学生的活动经历和表现。在美国大学院校通用申请表格上，往往有设定关于“课外活动”的题目，以此来了解学生的兴趣与课外活动状态，并通过学生课外活动的自述，全面了解申请者的各项素质。接下来就让我们来讲一讲，帮孩子选择乐器时，家长应该考虑的因素。

第一个因素：孩子喜欢；
孩子是否喜欢这一门乐器是首要因素，孩子喜欢什么乐器就让他学什么，父母们一定要学会尊重孩子的想法和决定。最关键是，只要孩子了选择它，就有一些我们成年人无法理解的原因吸引他。另外一个好处从父母的角度，家长和孩子会经常存在着这样一种信息博弈的关系。你替孩子选择了不是他喜欢的乐器，时间久了他不想学了，他会说：“你们非得让我学”。其言外之意，这不是他喜欢的东西，他不爱干，如果干不下去了你不能怨他，责任全在你。换种说法，如果是孩子学的是自己喜欢的乐器，那么他以后想打退堂鼓，你可以马上说：“这是你自己的选择，你说过不会后悔的“。所以在这里建议家长要了解各种乐器的基本状况，带着孩子感受各种乐器的魅力。
从教育的角度来讲，家长们应该尊重孩子的感受和选择的意愿。孩子喜欢的背后，有时候有着你意想不到的潜能。

第二个因素：家长喜欢；
这是一个非常非常重要的因素：需要父母自己喜欢！因为乐器的声音会影响你的日常情绪，孩子每天都会练习乐器，不管你高兴还是不高兴，你都会听到这件乐器的声音。其实孩子特别的敏感，孩子能很明确地感受到家长的情绪变化的，当你真心喜欢孩子演奏的声音时，你会散发出一种愉快的情绪，孩子也能明白，他当下的学习和练习能给父母增加快乐，他学习的动力又会增加一分。假如连你对这个乐器都不敢兴趣，在听到乐器的声音时你皱了一下眉头，孩子会立刻感觉到你的不愉快，他就会觉得他的学习和练习会给你们带来不愉快的体验，他学习乐器的动力就会大打折扣。
所以在孩子选择去学习什么乐器时没有自己的主见，家长的喜欢和不喜欢就成为相对重要的因素。

第三个因素：年龄；
父母可以先挑选一件适合这个年龄学习的乐器，与此同时父母也可以向他承诺，等他长大后可以根据自己的想法去换一件他心目中喜欢的乐器，当然，如果孩子长大后不愿意换我们就顺其自然，让他继续将这个乐器学习下去。

第四个因素：成本因素；
让孩子学习乐器，许多家庭会面临很大的成本问题，希望所有家长都已经做好了充分的准备。
有的乐器会贵一些，有的乐器会便宜一些。有一些乐器一次投资，一辈子受用，比如说钢琴，一架钢琴2万以上很正常，但这是可以用一辈子。如果是小提琴的话，入门级小提琴，几百元，似乎很便宜，而且孩子长大了，前前后后会换几把琴，上档次的他琴会贵很多，而且一把专业的小提琴，价格比钢琴贵得多，万一孩子成为专业的，去音乐学院，乐器必须换一个专业的，而且要付钱，当然，你要是真买了一把好的提琴，也是一笔投资，这也是可以用一辈子的。

在最后再给大家两个建议
第一个建议，假如孩子学习的是方便携带的乐器，我们可以带他去参加群体性合作，乐队、重奏、小组和等等，给孩子多带去一些学琴之外的快乐。
第二个建议，根据这件乐器的社会需要性来判断孩子可以不可以去学这一门乐器，以上建议仅供大家参考。
如何让孩子在学习乐器的同时能有一定的成长成就，途径非常简答：尊重孩子当前的选择，让孩子选择自己想学的乐器，让孩子感受乐器带给他的快乐。

在音乐教育比较发达的日本和欧洲，除了钢琴，小朋友还会在7~10岁选择第二乐器。华人家长父母们可能都比较看重文化课成绩，相应的花在音乐学习乐器学习上的时间比较少，那么如果孩子确实对音乐比较有天赋和兴趣，那么我们的第二乐器应该怎么选呢？

我认为选第二乐器可以从2个方面去思考：1、是否合群，是否能得到表演机会？2、是否对未来的就业有帮助？

先从第二点来说哈，只要学生学习乐器的话80%家长可能都会了解到越冷门的乐器越容易就业，但是路也越窄，不外乎就是留校或者进乐团，如果单纯从这个方面来说的话可能学个低音提琴、圆号、中提琴、竖琴等等还挺好就业的（x。那样的话你们自己上网搜索一下“冷门乐器”就可以了。只不过这些乐器一个是本身挺贵的，还有好老师也不好找。如果不在一线城市或者二线强城市的话可能都难找老师。而且学生本身是否喜欢这些冷门乐器？是否就坚定了要用这个冷门乐器走职业的路？家长和学生都要好好讨论一下。

接下来我说第一点，关于合群和表演机会。如果要合群的话可以考虑：

1、小提琴或者中提琴。学小提琴容易转中提琴，中提琴人才特别缺，乐团或者弦乐四重奏都用得上，大家都特别欢迎！（。所以要进学校乐团的话我觉得在有钢琴基础上去学小提琴还是挺不错的。注意是要有钢琴基础哈，如果没有钢琴的乐理和音准基础的话，小孩子在学业较重的4、5、6年级或者初中再去零基础学小提琴可能比较累。

2、大提琴。大提琴特别容易转低音提琴，虽然低音提琴的人才没有缺中提琴那么缺（主要是用得少），但是大提琴还可以去民乐团混一混呀！合群程度和表演机会可能比小提琴差一些。

3、吉他。强烈推荐第二乐器选吉他。首先吉他和钢琴一样都是和声乐器，第二如果有钢琴基础的话吉他上手贼快，第三如果吉他有一定基础的话再去转提琴类非常轻松，第四古典吉他、民谣吉他、电吉他基本可以互相转，如果玩乐队的话特别缺靠谱吉他手，有时候就是缺人！技巧不用太好真是，能用就行。而且乐队基本还需要2把吉他，主音吉他和节奏吉他。不管是高中文化节表演还是大学社团表演，都是有一席之地的，出场率很高。第五吉他的3~6弦的空弦音和贝斯一样，这么一来又很方便转贝斯，而贝斯真是太缺了，太难找了，是个人会用贝斯弹根音会点节奏就行！（就是缺到这种地步），所以我觉得第二乐器选吉他真是最靠谱的选择。当然如果学到后面要背一些高把位各个和弦的指法还是比较麻烦的，也得花时间。

总结，各种管乐器。管乐器据说是共通的，要说合群吧……可能管乐器每种拎出来吹得都特别响，不是特别合群（想到唢呐的自觉离开）。如果初高中有管乐队或者管弦乐队还行，但是一般学校可能难有这样的音乐氛围吧。然后管乐器本身也是特别冷门的，所以从合群和表演机会的角度来看，管乐器我就不特别推荐了。