小女孩，嘴皮子很溜，现在什么事都找理由甩锅不说，还犟嘴。让干什么就反着来是常有的事，大人说话，不爱听或者不想做，就常常装听不见！
该做的作业不做，催了也装听不见，激励措施，惩罚措施也都试了，滚刀肉不在乎，所有精力都在怎么不学习怎么多玩上面。 没有弹琴，体育打酱油也不练习。 课上发呆课下不练，之后上课跟不上又觉得难不开心了
social也不好，看她跟同龄人融不进去那种，自己玩自己的，没朋友玩也不开心，就特别拧巴。玩的好的都是另外小伙伴特别热情那种
她不喜欢竞争，看到别人比她好，她直接就不做了。不是说有压力就奋起，是有压力直接泪奔。这是完美主义性格？还是特别在乎别人怎么看自己？不懂
要真不在乎就算了，她羡慕别人有特长，但是到了自己又不肯每天努力。
我也不是说她必须学习，鼓励她找到自己喜欢的并且好好投入时间精力。可是空闲时间就是发呆，瞎玩。玩也没玩什么，lego，puzzle 自己年龄的都嫌难，玩duplo也懒得看说明书好好搭，100片puzzle到头了，再多嫌难不肯做。 我努力给她找兴趣也问了，好像没什么让她感兴趣愿意投入的去做的
从四五岁开始学习和课外班就这样了。难了就不做，k那时候一开始的课外班都是她说想做，交钱上课发现别人比她好或者她觉得难就哭着说不学了。每天完成应该做的事，5-10分钟那种的。要催1小时
犟嘴反抗是越来越厉害 小时候不想做撅嘴也能干点。 现在催着也不动
还有一个迷思。想请教一下。 她学校本身就基本上2点放学了之后没有作业，教学质量也很一般。 所以家里每天有5-15分钟数学，5-10分钟的英文阅读题目。 课后班比如画画，跳舞，打球，中文这种，其实也有课后练习/作业的， 不然每周一小时学不到什么。但是孩子从来都不会先做作业/练习再玩，试了几个月如果不看着不提醒，可以玩到睡觉什么都不做，没有所谓的不管了反而自己做。
我应该强势摁着她先做完应该做的事情再玩么？大家都说小时候要培养好的习惯。 可是老实讲摁了陪了快3年，都没什么用，依然先不做必须做的事情，只是玩，感觉就想着拖拉到最后赖掉了， 或者跟爹妈对着干，看谁熬得过谁。
跟她说不做课后练习课外班就停了，她除了喊两声不要，其实并没有什么行动去做，试过真停了也没什么伤心的。 我问你要怎么样才肯做作业练习，她说就是希望什么作业都不做，只玩。 画画班也是老师上面讲，她自己摸摸索索画自己的，不听讲后面跟不上不知道怎么做，然后就不做了，半半拉拉的一堆画。我全陪盯着陪课提醒着能好点，画好了也高兴，可是不陪就跑神不在节奏上。 接着问她有什么想做的，喜欢的，又想不出来。如果她好好做任何一件事情，我也可以的。 可是什么都是蜻蜓点水，不深入不坚持。
在普通大公校，也没有所谓考试，下限无限低，她一点都不觉得自己有什么问题。 可是这么混着真是看不到希望，觉得完全不管也不是那回事啊，不说跟牛娃比，我真是怕她态度有问题啊， 这么混时间，干什么都不上心，混到最后什么都不会
跟队友保持一致没啥空子给她。娃都是自己带的，老人偶尔帮一点。这样的娃到青春期可怎么办？我现在应该做什么？ 苦口婆心说了没用，吵了也没用。 试了几个月不管学习，不吵她，她就什么都不做 ，不自觉.. . 智商就是普娃，还不踏实，哎
能参加学校俱乐部，多交朋友，这个年纪的孩子，朋友的影响比较大。 尽量不要提醒她做这做那，一般孩子心里有数。 如果成绩下降，一段时间和她谈谈要不要tutor. 其他时间， 等她主动来找你。 她说话， 多听多鼓励， 一定要注意不要随便提供建议，除非孩子主动问你。 主要是你的态度是—- 相信她自己有能力做许多选择。即使有时候要走一点弯路。 效果可能比不停提醒要好的多。
我对这个年纪女孩子的观察，在外面social needs没有得到满足的一般都会对父母发脾气耍态度，也是一种精力无处释放吧。还有就是social needs没有满足（LZ说了不能容入同龄人）就不喜欢学校以及课外活动，表现就是不motivated，没劲。可能需要从这个方面帮助她，不要等到6年级，那就太晚了。
如果以前不是这样的，那也有可能preteen kicked in
恕我直言，父母是不是有点啰嗦？比如孩子不做，就不停说？
如果是，我会反其道行之。父母不要那么pay attention，必须做的事情做好，比如清洁，吃饭，基本的规矩，其他随便。也不要“苦口婆心”。冷孩子一段时间看看她如何。
同时，父母要以身作则，比如父母本身敢于挑战，尝试新鲜事物。至于孩子，可以鼓励，但是不要啰嗦，更不要催。
孩子应该是从辩论中得到快感了。先把这个快感抽走，再想下一步。
—有道理，其实这些规矩，孩子做不到，父母也只能让步的
我觉着哈 父母跟着自己的性格生活就可以了
没必要为了激励孩子而去做自己并不擅长的事情 放自己一马也放孩子一马
和我家老二一样，我也愁死了。什么事情都是不想做，试都不愿意试。
hug hug pat pat lz
心态上对她的人生怎么走不要有执念，尊重她的选择，尽量支持鼓励她
行动上就是不罗嗦，不抱怨，不念叨，不讲道理
把自己的生活过好，把夫妻关系搞好
让她觉着家是温暖的，包容她的，支持她的，尊重她的，关爱她的，就非常非常好了就足够了
人的问题，大多是由自己的性格秉性造成的
所谓每个人都有自己要做的功课，这个外人也代替不了
父母越想指导孩子解决，越“插手”，lz闺女这样性格的孩子，会越反感越跟着父母对着干的
不知道你们之前是怎们做的，没什么捷径，这个年龄段的女孩都喜欢和朋友hang out，你不是也说她喜欢和比较外向型主动性的孩子玩吗，那就趁Halloween，组织个costume party，叫上朋友们一起玩，各种个样的Halloween活动总有一个喜欢的吧，怕人多就2-3个小group。另外课外活动是什么，跳舞滑冰体操cheer？那又是一波朋友；还可以加入Girl Scout，一个年级的女生怎么也有一小半参加，集体活动多多参与，很快就熟悉了。
年底各种活动忙都忙不过来，多参与，多主动认识新朋友，圈子大了，孩子就会开朗起来。
另外有一点我不了解你们的情况，就提醒一下，8-9岁的女孩穿衣服style甚至牌子，说话方式，最喜欢玩什么，最近看什么show听什么歌。。。父母要多关注一下，可能的话支持一下也是很有帮助的。
看楼主形容孩子滚刀肉，跟我家孩子小时候很像，自己有主意，个性极强。管这样的孩子真的很累，不能多说，会逆反，也不能不说，孩子还小，很多事需要提醒。所以我们只能是密切观察，尽可能不露声色的知道她尽可能多的情况，抓住时机提醒一下，在某些情况下也会狠狠的骂一顿。目前看，至少还好，基本自己的事情自己管，做大点的决定会和我们商量，也愿意和我们分享她自己的事
另外一点，我家孩子大概6，7年级的时候也是没什么朋友，还会被欺负，我们只好给她转学，在新的学校碰到了几个能谈得来的同学，就开始有了朋友，现在朋友还不少。学校的环境也是会影响到孩子交朋友的，有些孩子可能适应环境的能力或者愿望不强，需要找一个适合她的环境
楼主，家有同款女娃，年龄小一点，也是不爱学习，但特别social,老师说她经常忙的social，连中饭都没有时间吃完和学习有关的事情一点都不喜欢，只喜欢玩ipad和看乱七八糟的小说。 见缝插针地玩。不让看小说，就蹲坑的时间偷偷看，一蹲可以大半个小时。。。。
还有就是多听，用心听，尽量不要judge
尽量不要focus在她说话的context上
多用心观察她的情绪需求，多理解她的情绪需求
很多时候孩子说话是来找validation/confirmation
听的一方给了validation/confirmation，说的一方的情绪心理需要得到了满足
她才会有安全感，以后才更愿意跟父母分享，最后才有可能愿意听父母的feedback
其实人与人之间的沟通，都是这样的
只不过成年人之间，双方都会有所克制，可以相互validate
小孩子和青春期的孩子还不够成熟，脑子还没有发育完整，还在成长
我家第一条和你家没区别，从小四五岁就开始什么事都要讨价还价，现在也是各种有理。我觉得分两方面看吧，我不觉得所谓“顶嘴”有大问题，但我要求就两条，第一，说话态度要好，什么翻白眼斜眼看跺脚大叫发出各种没礼貌的声音都是不可以的，好好说话什么都可以谈，礼貌不好那就别谈，我就直接走开，没那么多功夫搭理你；第二用中文，个别不会说的词可以用英文。
其他的，说实话，做永远比说有用，少唠叨非常非常重要。和孩子一起定好规矩，认真执行，规则要灵活，考虑周到，允许犯错，但执行要严格。一开始不要都上，先选123件事你觉得必须要先改正的跟她谈，抓大放小，有重点循序渐进。
这不就是我家孩子吗？要么心大点，期望值放低，学校功课中上就行了。要么，只能家长以身作则，一路陪。
我家女儿也这样，好比网球课进步特慢，就说不要学了。可是看着小姐妹打的好，又羡慕，特别拧巴。只能我和她一起找私教上课，下班周末陪着打。等她进步大了，又喜欢了。还不能唠叨，批评，人家玻璃心。只能各种夸奖，各种鼓励。
想想咱们成年非苗条大妈，有不想减肥的吗？一个人很难坚持吧，路上看到人家苗条女人很羡慕，回家看看镜子里自己的胖肚子又沮丧，这是很正常的反应。但是如果有一个，或者几个要好闺蜜，陪着一起减肥，管住嘴，结伴去g y m，是不是就容易很多？等真的瘦了10磅，是不是特别开心，有继续锻炼的动力？
要是原来我肯定会给楼主很多教育方面的建议。现在作为一个家有同不到10岁男孩的家长，我只能劝楼主放手，放轻松，尽量多给爱和支持，其他的只能听天由命。什么教育啊，打骂啊，管教啊，都没什么用。
感觉和我小时候一摸一样，顶嘴顶的飞起，天天挨嘴巴子。
从过来人的角度分析下的话，大概就是火吧。看到别人都有朋友，自己没有，肯定是羡慕的，但更多的是不解为什么自己没有。不明白自己做错了什么，各种委屈疑惑不解憋在心里，时间长了就转变成了愤怒。内心里时时刻刻憋着一股怒火，当时不明白为什么会火，也不知道火往谁发，明明大家都没错但我就是火。控制不住的时候就会往家里人和自己身上发，顶嘴就是最明显的一种方式。不管你说的对不对，我怼回去就是，看你不高兴了，我就高兴了。对自己发火的时候就会自暴自弃，想着我就这样了，爱咋地咋地，有本事你咬我？总的来说就是脾气特别差，没耐心，像个炸药桶一样一点就炸。
后来人生经历多了，也慢慢认识了各种各样的人，心里的火散去了不少，人也佛系了一点，至少像个有保险的手雷了微笑~。很多时候就是一段时期一个转变过程。青春期生理方面有荷尔蒙影响，心理方面正好是三观形成定型的重要时期。家长的话不要刻意强求，要孩子方方面面都顺你的意，在重要的事情上进行引导，确保孩子不要想歪误入歧途就好。把握住大方向就可以了，剩下的就让孩子自由成长，做他们自己！
跟我家10岁的一样啊，昨晚跟我发脾气，因为我没有提前跟她确认就帮她报了学校的课后篮球班，但要问是她通常就是不去，整天吵着要手机，因为很多同学已经有手机了，大多时间跟朋友iPad聊天玩游戏，然后就是要养狗，要买啥啥东西，钢琴也不愿意练，说为啥要她学而你自己不学，我为啥要在乎别人会啥？
我现在就经常对她唠叨学习好的重要性，这点她倒是明白的，所以学习上还是挺自觉的，不用我操心太多，另外自理能力不错，自己很会收拾自己，会煮饭，整理东西的能力挺强。我觉得她很有做家庭主妇的潜力。
所以我暂时随她了，她不愿意做的不强迫她，其实也强迫不了，让她每天开开心心的更重要。
我知道这样的孩子。和我家老二差不多的性格。不努力，但是心里也不能接受自己平庸。
我从小让她练习体育，和姐姐一起，所以，小时候跟着姐姐后面，就是copy cat。也挺好。后来9岁的时候有自己的想法了，开始想走和姐姐不一样的路。跳舞溜冰体操都是刚开始出挑，因为大家都初级阶段的时候，她可以很出色，但是到后面需要拼努力的时候就不行，孩子就会气馁。学习也是得过且过。我也责备，鼓励，各种奖罚，因为她姐姐，各方面很厉害，我自己常有沮丧感，为什么一样的方法养出完全不同的孩子。
说说我们后来怎么样的吧。我接受了她，她想怎么样就怎么样。她喜欢赚钱，我帮她找她可以赚钱的机会。她很会收拾房子，把自己的小屋收拾的很好，有时候把我的房间收的超好。我都会鼓励她。常多陪她，听她说她的梦想。把自己放她的朋友/伙伴的角度来和她相处。真心爱她，而不是说她没有达到我理想的孩子的样子就不爱她。孩子也会想好的，也会想发展自己的潜力的。只要大方向不错，给孩子很多自已选择，放低期望值，亲子关系和谐了，一切都好办。
10岁，其实还好小。人生40岁都可以重来，别说10岁了，才刚刚开始。
多陪她，无功利地发现她。多表扬她，看到孩子的闪光点。说到闪光点，又想啰嗦几句。孩子四年级的时候，作文从来都没有写完，老师需要他们按格式，有3-5稿，她没有按格式，我也没有管她。老师很负责，常过来提醒，重申格式。没有办法，我给她上了写作课，一个暑假下来，现在五年级，作文，怎么说，我感觉像是大学论文水平。英文老师说她读高中的女儿都被impressed 了。她姐姐现在写作文都说，每次写都会想着如果是妹妹，会怎么写。
总之，每个孩子都会有优点，抓住一个优点，无限放大，会带动所有的别的。
看到这个贴，有些感慨，正好随便说几句，常常辞不达意，总在这个时候恨自己不是鲁迅先生。不知道先生当初怎么育儿的，好想拜读。
可以读一读 how to talk so kids will listen and listen so kids will talk. 《如何说话，孩子才会听和听，孩子才会说话（如何说话系列）》我觉得受益匪浅。不一定所有的都能apply到你家的情况，但是对你理解女儿的行为会有帮助。明白了问题在哪，才好找办法解决。还有一本bringing up girls, 里面更多的是作者养女儿时的一些事情和感悟。看起来挺轻松而且可以relate。
不管怎么样，这些书不是让你照本宣科，别人的女儿肯定和你的女儿不同， 对别人有用的可能到你家就不行。重要的是能让你从另一个角度去看和思考一些事情。
放宽心， 就是个正常娃，怕输，不喜欢所有竞技类活动，做什么都不努力，交友也不积极，这些跟我女儿很像。可现在回头看， 娃自己其实很有主见，认定的事绝对不马虎，不喜交际，但一直拥有高质量朋友圈，凡事她都有自己的想法， 会权衡利弊，干什么不干什么心里可有数了。
那你家娃到底有没有玩的时间呢？她自己玩的时候一般都玩什么呢？
你给她安排的这些东西可能都不是她喜欢的，或者本来喜欢，但是因为是你安排的，所以就不喜欢了。
作业什么时候做，可以给她个自由度，比如放学后先玩多久，什么时候开始做作业，时间由她来安排，你的底线是什么，如果她能自觉完成时间表一周，有什么奖励。
画画这件事，她愿意自己画多好啊，有创造力。为什么非要老师怎么教就怎么画。艺术类的，creativity才是重点啊。
感觉你的眼里只看到娃的缺点，有没有什么是你觉得proud的？有没有过真心的没有任何功利的夸奖过她？
Between Parent and Child 是这些育儿书的鼻祖。
我觉得这本书对我很有帮助，感觉how to talk…都是里面的照本宣科。
从某种程度上来说，做一件事情，有成就感，会激励她继续努力，如果总是做不好，确实很frustrated导致没兴趣了。课后班让她选一两样她觉得她有兴趣的，比如画画+一个活动类的比如体育/跳舞，其他全部取消。才开始可能需要一些帮助，每周至少两到三次的练习，慢慢有成绩了她会更有兴趣才会坚持，商量好给一段时间观察，如果不能坚持练习，也没有必要浪费时间。在家看小说，做手工，自己瞎画也挺好。
说到这本书，我有个好笑的故事，我买了这本书，但是忘记看了，但一直放在书架上，某天我家老大说，dady 怎么怎么不对，我说为啥，她说教训她的时候没按照这本书上说的和她talk。 然后我教育她的时候，她说，妈妈, 你在用书上的trick。 天地良心，我到现在还没打开这本书看一眼。感情我家9岁的老大早就把这本书从头到尾读了好几遍。
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