这里，是一方热土，孩子，家长，老师和志愿者们正在辛勤耕耘；这里，有笑声朗朗的课堂，打开的一本本中文书，传承着中华文化；

这里，那盛开的美丽花朵，为北美文化又增添一道绚烂色彩—–这就是碧城中文学校，一个孩子们学习中的乐园。碧城中文学校由当时本地为数不多的几个华人家庭于1997年成立的.

经过十多年的发展,碧城华人社区已经成长为近500 个家庭1000 多成员的团体, 而学校则由最初的不到10名学生发展到如今的一百多名注册学生，年龄从5岁幼儿到40岁的成年人不等，包含了第二代华人移民，美国家庭领养的中国孩子以及热爱中华文化的美国人士。碧城中文学校已经发展为伊利诺伊中部最大的华人中文学校。目前的碧城中文学校有近十几个中文班级，以不同年级和语言程度划分。学前班儿童和中小学生可以根据自己的中文程度选择相应的班级，成人班主要面向无中文背景的当地成年人士。中文学校在教授中文之余，还开有丰富的课外兴趣辅导，如舞蹈，乐器，美术，围棋，书法等。每年的华人新年和碧城World Festival中文学校的学生都会将他们的学习成果和各自的才能以表演的形式来和社区分享与展示。

中文学校除了在大碧城地区传播中华文化，近期为了适应碧城当地及周边企业如Caterpillar Inc, State Farm, OSF Hospital, Methodist Hospital, etc. 与中国日益渐增的商业联系以及企业多元化的需求，中文学校正在规划走进企业，筹划开办商业中文班，班级将面向当地企业的职场商业人士，内容将覆盖中文语言，中华文化，中国历史地理，职场礼仪，相关法律等。孩子是我们的希望，关心和重视孩子的教育是每位家长的神圣职责。中文学校是华人社区的重要基石。我们将广开思路，着眼未来，多方面与周边社区及兄弟学校开展广泛的交流，友好的合作，开创学校应有的严肃活泼，求学施教的神圣纷围，创造安静和谐的轻松环境，把我们这所学校办成一所结构合理，教学有序，管理井然的华人学校。真诚欢迎广大家长前往学校观摩及参加多项免费活动，也可发Email到 peoriazwxx@gmail.com 查询相关事宜。

教师成员 (Staff)

校长 (Principle) : Sunny Sun

学前班 (Kindergarten) : Yuan Yuan

二年级 (2nd Grade) : Mia Tang

三年级 (3rd Grade) : Yu Chen

四五年级 (4th&5th Grade) : Mingqin Wang

六至八年级 (6-8th Grade) : Li Zhang

青少年双语班 (Youth Bilingual) : Yujin Hu

成人双语班 (Adult Bilingual) : Alison Song

美术 (Painting) : Tracy Xu

儿童象棋 (Kids Chess) : Patrick Cohen

财务 (Treasurer) : Zhe Song

中文图书馆馆长 (Chinese Library Director) : Sunny Sun

网络技术支持 (Tech Support) : Jianlong Xu

Peoria Chinese Language School By-Law

I. Nature of the School

1. Chinese School is a non-profit organization, which is operated by the elected school board and owned by all school members.

2. Peoria Chinese Language School is part of Peoria Chinese Association (PCA).

Goal of the School

1. Provide the environment for students to learn Chinese language and culture.

2. Provide social opportunities for Chinese children to communicate and to make friends.

3. Provide opportunities for local non-Chinese people to learn Chinese language.

II. School Membership

Composition

1. Members of the school consist of the students and their parents.

2. One family has one membership seat, and one vote during school election and other electoral events.

Responsibilities of Members

Members’ support and participation are vital to success of the school. The board encourages school members to actively involve in school affairs and welcomes suggestions and recommendations to make the school better. The board especially asks the members to fulfill the following responsibilities:

1. Cooperate with the board members and teachers to allow the school function properly;

2. Support and encourage your children to learn Chinese language and culture;

3. Support and make the effort to participate school sponsored activities;

4. Perform the assigned duties by the board;

5. Pay school fees on time;

6. Respect all the decisions made by the board and the all-member meetings.

III. School Advisory Committee

1. The school advisory committee consists of three people: the current PCA chair (by default), two additional people that are nominated and elected by school members.

2. The role of school advisory committee includes the followings:

1. Review school budget and spending

2. Approve tuition and teacher’s salary changes

3. Approval bylaw revision.

IV. School Board

1. The school board consists of six members: Principal, Vice-Principle, Director-School Operation, Director-School Fundraising, Treasurer, and IT support;

2. Principal is nominated and elected by school members in annual all-member meeting, and approved by school advisory committee. The annual all-member meeting is held at the end of each school year.

3. The following positions are appointed by principal: Vice-Principle, Director-School Operation, Director-School Fundraising, Treasurer, and IT support

4. Term of the board membership is one school year (June 1 to May 31);

5. Board member(s) can be re-elected

Responsibilities of the School Board

School board is responsible for regular administration that ensures the proper and effective function of our school. The board is also responsible for making long term planning for the success and growth of the school. Board members work together to make decisions. Any decision of major issues will involve all board members on equal basis. These major issues include, but are not limited to:

1. Selecting proper site for the school;

2. Selecting text books;

3. Curriculum planning, adding new class/classes and merging existing classes;

4. Appointing new teacher(s);

5. Organizing school activities;

6. Planning school budget, teach salary and tuition

In the event that the board thinks the decision of a certain major issue should involve all members, the board has the right to call an all-member meeting to resolve the issue.

Particular Responsibility of Each Board Member

Principal Representing the school in all-external affairs and making decisions on regular administrative issues, and participating in board decision on major issues;

Vice-Principal Assisting the principal on daily administrative issues, taking minutes during the board meeting and the all-member meetings, and participating in board decision on major issues;

Director-School Operation: Maintain school regular operation, school communication, school event planning,

Director-School Fundraising: coordinate school fundraising events, promote school brand awareness

IT- Support Maintain school website, school news release

Treasurer Preparing budget draft, collecting tuition fee, paying teachers’ compensation, reimbursing expense used for school-related materials and events, preparing financial report, and participating in board decision on major issues.

In the event of absence of the principal, vice-principal can act on behalf of the director in external events.

V. School Budget

1. School budget will be made base upon the non-profit principle. School fund is collected from parent as tuition and miscellaneous fees. The fund is used to pay teacher抯 compensation, to pay school rent, teaching material for school, and the expense of school sponsored activities. School fund can not be used for any personal purposes.

2. The projected school expenses mentioned above determine the total amount of tuition and miscellaneous fee. The numbers of classes, students and school days vary from semester to semester. As a result, the budget will be made for each semester and the amount of tuition will also vary from semester to semester to reflect these changes.

3. The school budget balance sheet should be published at the end of each school year.

4. Single non-regular operational spending over $500 would need advisor committee approval

School Fees

1. There will be up to 40% refund if the students withdraw before the middle of the semester. There will be no refund on tuition and miscellaneous for withdrawing students after the middle of the semester. With exception of special cases such as relocation of the family to another city, the refund may apply by board approval.

2. In the rare event that school fund is short and unable to meet the school expenses due to some special reasons, the board has the right to collect additional fees to keep the school running.

Teachers and Teacher’s Compensation

Teachers play a very significant role for the success of the school. A token compensation will be given to teachers to show the appreciation of parents for the time and effort teachers put in for the school.

1. Teacher’s compensation is based upon the number of the class hours he/she teaches;

2. Teacher’s salary is paid by end of each month

3. Rate of the teachers’ compensation will be determined during budgeting process;

4. If a teacher decides to resign from the position, he/she should notify the board two-week in advance to allow time for the board to find replacement;

Tuition Discount

1. We encourage parents to become school teachers. To attract and maintain good teachers, the board decides teachers’ children qualify for tuition discount. The discount is 40% off regular tuition on one of his/her children.

2. To attract more students for the school, families with two or more children also qualify for tuition discount 20% per additional kids (e.g, 2nd 20%, 3rd 40%, etc.)

3. Teachers can only receive one type of discount (will not qualify for multiple children’s discount after applying teachers’ discount).

4. Principal special discount: based on voluntary work of school member contributed to the school, principal can reduce or waive the student tuition for the school member. Principla special discount can be combined with other discounts mentioned above.

VI. Ratification of Bylaw

1. Any proposal of modification of the by-law should be made by the board;

2. Ratification of the by-law requires absolute majority votes of all members, and approved by advisory committee.

3. The by-lay will become effective immediately after member’s ratification;

4. The school by-law should not be modified more than once during one school year.

Revised 07/24/201

中文名称：碧城华人基督教会
英文名称：Peoria Chinese Christian Church
分类：教会
囯别区域：美囯
代表人：
囯码：+1
电话：369-9795
网址：http://www.peoriaccc.org/
会址：6915 N. Allen Road, Peoria, IL 61614

皮奥里亚（Peoria）位于美国伊利诺伊州皮奥里亚县伊利诺伊河畔，是伊利诺伊河沿岸的工商业城市，也是皮奥里亚县的县治所在。世界五百强之一的土方与工程机械的行业领袖——卡特彼勒公司总部就在此地。

那些在大城市周边温柔静谧的小镇给人另一番感受。一条条整洁的街道，独门独户，几许炊烟，寥寥数人，都凝聚了美国典型的建筑和纯朴的生活方式。

小镇安静朴实躲避都市的喧器。岸边垂钓、林间木屋，安静和谐的生活令人向往。生活在大都市久了的人们，大概十之八九都有小镇情结吧？

时常想，若是居住在这样的小镇该有多好。空气清新，怡然自乐。

生活设施很齐全的。

小镇里几乎没有一座建筑的式样是相同的，也没有一座庭院的布置是一样的，就连别墅门前的邮箱，也都尽显主人的情趣和爱好，这才是一种纯粹的生活！

因为美国城镇大都有对园林环境的规定，自家院子里也要美观，不能有碍公众观瞻。比一比谁家园艺漂亮美观，已经成为居民的一种习惯了。

那种来自生活的平常和宁静，拨动着人的心弦。于是恍然大悟，爱上小镇，其实是源于对纯粹生活的一种渴望。

小镇生活的古朴与休闲情调，不正是忙忙碌碌的我们一直追求的么？

湖水清澈平静，红嘴鸥、野鸭在湖边游曳，忽而惊飞，时而又安静地停在游船码头的木桩上。

清澈的河水围绕着小城。。。。

河岸上是一两层的别墅和townhouse，小镇生活惬意舒适。据说小镇的房屋20w刀就能买下。。。

美国伊利诺伊州（Illinois）简介资料：

伊利诺伊州（Illinois），位于美国中西部。州名源自曾在此居住的伊利尼维克（Illiniwek）印第安人部落。“Illinois”这个名字就是法国殖民者根据此部落名称变形得来。伊利诺州的州府是位于该州南部的斯普林菲尔德市。使用美国邮政服务时，州名的简写为“IL”。

1、基本资料

州府：斯普林菲尔德 Springfield。最大城市：芝加哥 Chicago。州长：罗得•布拉高维杰 Rod Blagojevich。官方语言：英语。面积： 149,998 平方公里 (全美第25th名)，陆地：143,968 平方公里。水域：6,030 平方公里 (4.0%)。人口： (2000年)总数：12,419,293人(全美第5th名)，密度：86.27 人/平方公里(全美第11th名) 。加入联邦顺序：日期：1818年12月3日，第21st个加入美国联邦。时区：Central：UTC-6/-5 。纬度：36°58’N to 42°30’N ，经度：87°30’W to 91°30’W。宽：340 公里，长：630 公里。海拔：最高：376 公尺，平均：182 公尺，最低：85 公尺。邮政：IL 。ISO：US-IL 。网站：www.illinois.gov。

2、概况

伊利诺州，名称来自印地安语，其意义是“人”或“战士”Menor Warriors。一七二零年开始殖民。一八一八年十二月三日成为美国第二十一州。以本地出产之紫罗兰Native Violet为州花。本州别名叫做“草原之州”PrairieState。本州箴言：“州有主权。国家团结”State Sovereignty National Union。

州府是春田springfield，位于西部，人口九万。大都市芝加哥在本州东北角，滨密执安湖，据近年统计人口三三零万，大市区近七零零万，为美国第二大都市。由芝加哥北上，通过圣罗伦斯河海道，可达大西洋；南下，通过密西西比河，可达墨西哥湾。它有河、湖、海三方面航路。市内三个飞机场，每年起飞与降落之旅客人数，多至三千万。芝加哥是美国机械制造业中心，其中心农业机械为最重要。市内最高大厦，叫做西尔斯大厦Sears Building，有一一零层，高一，四五零尺，成为美国第一高楼(纽约国际贸易中心大厦只有一，三五零尺高)。

州内大专院校有一四零所。其中最著名的是伊利诺大学 University of Illinois，创于一八六七年，地点在乌班那Urbana，学生人数四万多。

本州特征有二：第一，在大湖区域内拥有最大的湖港。大湖区域共有七十多个湖港。其中最大的，是芝加哥Chicago，进出口货物有五千万□，在湖港之中，列第一位。第二，本州三分之二的人口，住在芝加哥市区、郊区及其附近卫星市镇之内。

本州农业方面有两个特点：(A)玉蜀黍产量极大，与衣阿华州相同。这两州是美国玉蜀黍产量最多之州。(B)本州大豆产量在各州之内列第一位。据统计，本州农产总值，有一五亿美元，仅次于加州，列第二位。烟煤与石油等矿产，约七亿美元。工业产品总值约二三零亿美元。伊利诺是一个富庶之州。

3、历史

1673 年：法国神父 Father Jacques Marquette 和 Louis Jolliet 发现伊利诺地区并成立毛皮交换及传教事务。 1818年：伊利诺成为美国第二十一州，Kaskaskia 成为最早的首府，到了 1837 年后，Springfield 取代 Kaskaskia 成为首府。 1832年：黑鹰战争 The Black Hawk War 后将最后的一个美国印地安部落从伊利诺伊州移到密西西比河的西岸。 1860年代：林肯 Abraham Lincoln 成为美国总统，二十五万伊利诺伊州人加入北军并参与南北战争。 1871年：芝加哥大火 The Great Chicago Fire 从欧莱利的牛房 O’Leary’s cowbarn起火，延烧掉三分之一的芝加哥市并烧死三百人。 1886年：The Haymarket Affair 事件从和平的示威活动到后来的爆炸事件，象征了组织犯罪、私酒、新闻报纸战和工潮的产生。 1893年：世界哥伦比亚大展 The World’s Columbian Exposition 在芝加哥举行，以庆祝发现新大陆四百周年，吸引了两千七百万人参观。 1942年：科学家在芝加哥大学 University of Chicago 秘密的实验室中完成了第一次控制下的核子连锁反应，制造核子弹及核能的技术第一次被发掘。 1973年：高约 1,454 高的西尔大楼 Sears Tower 建造成世界上最高的建筑物，现在仍然是北美洲最高的建筑物。 1975年：李察·达利 Richard J. Daly 第六次当选任期四年的芝加哥市长。 1996年：民主党全国代表大会 The Democratic National Convention 在芝加哥的联合中心 United Center 举行。 1997年：芝加哥公牛队 The Chicago Bulls 战胜犹他州的爵士队 Utah Jazz 成为第五次蝉连国家篮球协会 NBA 的冠军

4、地理

全州地势平坦，平均海拔182米，自北向南倾斜。西北部较高，有起伏平缓的丘陵。全境最高点海拔378米，为西北角有查尔斯丘。北部和中部的黑土非常肥沃，为世界上最佳耕地之一。地表有厚层冰川沉积，叫做冰碛层。第四纪内，北美洲北部及中部出现大陆冰川。冰川向南推进时，把全州大部分地面蚀平，好似平锅的锅底。冰川融化后消失，把冰内夹带的泥砂石块堆积在地面上，成为冰碛物，似一张圆饼摊在锅底的平面上。冰川避开了州西北角及州境南端两个丘陵区，这一带未遭受大陆冰川的破坏。南部马里恩附近小丘区是大陆冰川南进的限界。南端河岸港开罗以南未受冰川的刨蚀。除上述西北角及南端大丘陵区外，都遭受大陆冰川覆盖数千年到数万年之久。属温带气候，冬季寒冷多雪，夏炎热。冬季平均气温，北部为－6℃，南部为3℃；夏季平均气温分别为21和25℃。年平均降水，北部为800～1200毫米，南部为1200～1600毫米。南部生长期为210天，最北部仅有160天。

5、经济

1999年，全州总产值为4460亿美元，排全美第4位。人均年收入为32259美元。

伊利诺州主要农产品包括玉米，大豆，生猪，牛，奶产品和小麦。工业产品包括机械，食品加工，电器设备，化工产品，出版印刷，交通设备，炼油和煤。

工业主要集中在芝加哥。主要矿产有煤、石油、铅、锌、石灰石和玻璃砂。煤产量居全国第四位，石油居第八位。近年来，核电站发展较快。由于靠近铁矿产地，交通方便，钢铁工业发展迅速，芝加哥近年来已取代钢都匹兹堡成为全国最大的钢铁工业中心。机械工业发达。农业机械、建筑机械和金属制品产量居各州之冠；电机产量名列第三；汽车工业也很重要，有55万职工从事机动车辆的制造和装配。食品工业仅次于加利福尼亚州。印刷业和出版业仅次于纽约州，居全国第二位。

制造业、农业和出口贸易在美国经济中占重要地位。制造业门类齐全，主要有钢铁、农业机械、金属加工、电器以及石油化工、炼油、化学等，主要分布于芝加哥城区和东圣路易斯。采矿业中煤、石油占突出地位，约占全州矿产产值的2／3，煤炭主要分布于州的中部和南部，石油分布于南部。其他矿产资源有铅、锌、石灰石和玻璃砂等。农场土地面积约占全州面积的4／5，属玉米带，是美国主要的玉米和大豆生产州之一，大豆和玉米产量居全国首位。州北部的乳酪生产占全国的40％，畜产品中猪肉产量仅次于艾奥瓦州，居第二位，主要分布于中部和西北部。牛肉和羊肉也居全国首位，主要分布于南部。

6、人口

2000年，伊利诺州人口总数为12,419,293。全美第三大城市－芝加哥位于该州北部紧邻密西根湖。芝加哥是全美一个重要的工业和交通运输中心。全州超过半数的居民住在芝加哥市及其附近。

2003年人口普查，伊利诺州有12,653,544人。目前伊利诺州的种族比例可分为： 67.8%是白人，15.1%非裔美国人，12.3%是拉美裔人，3.4%是亚裔美国人，0.2%是印地安原住民，1.9%混合的种族。伊利诺州的前五大居民祖先为：德国人（19.6%），非裔美国人(15.1%)，爱尔兰人（12.2%），墨西哥人(9.2%)波兰人(7.5%)此外，五岁以下的占有7.1%，18岁以下有26.1%。至于65岁以上是12.1%。伊利诺州的女性略多于男性，百分比为51%。

7、宗教

宗教方面，伊利诺州不像其它中西部的州（新教徒占有极大比例），而仅有半数的居民是新教徒，罗马天主教的比例则大约为三分之一，多分布在芝加哥都会区周围。整个人口信仰比例为： 51%新教徒（Protestant），33%罗马天主教徒RomanCatholic，1%其他基督教派的教徒OtherChristian，3%其他宗教教徒OtherReligions，8%无信仰者Non-Religious。伊利诺州前三大新教徒是：浸礼会（Baptist：15%）、路德会(Lutheran：5%)、卫理公会（Methodist：8%）。

8、文化

芝加哥有许多精美的博物馆和具教育意义的机构，其中包括∶科学与工业博物馆、艾德勒天文馆，费尔德自然历史博物馆、约翰·谢德水族馆、现代艺术博物馆、芝加哥历史协会博物馆、杜赛柏非裔美人历史博物馆、以及东方学院博物馆。该州其他的博物馆有∶位於伊凡斯顿的泰拉美国艺术博物馆、位於春田市的伊利诺州立博物馆、以及位於洛克岛的豪柏格印地安博物馆。

位於芝加哥的表演艺术团体有∶芝加哥交响乐团、抒情歌剧院，芝加哥市立芭蕾舞团、贺伯街舞蹈团、芝加哥舞蹈团、约色夫·何姆斯剧院、古德曼剧院、史戴本沃夫剧院、智慧桥剧院、以及第二市剧院。

9、重要城市

芝加哥Chicago，埃文斯顿Evanston，埃尔金Elgin，奥克朗OakLawn，乔利矣特Joliet，奥罗拉Aurora。哈蒙德，印第安纳洲Hammond,Indiana，盖瑞印第安纳洲Gary,Indiana，沃其根Waukegan，罗克福德Rockford迪卡尔布DeKalb，罗克艾兰RockIsland，达文波特,艾奥瓦州Davenport,Iowa，盖尔斯堡Galesburg。皮奥里亚Peoria，北京Pekin，诺黙尔Normal，厄巴纳-香槟Champaign-Urbana，丹维尓Danville。特雷霍持，印第安纳州TerreHaute,Indiana，春田（斯普林菲尔德）(伊利诺州)州府Springfield。布卢明顿Bloomington，迪凯持Decatur，奥尔顿Alton，东圣路易EastStLouis，森特勒利亚Centralia
卡本代尔Carbondale，帕度卡，肯塔基州Paducah,Kentucky

10、教育

罗克福德学院：罗克福德学院是一所独立的综合性大学，成立于1847年，位于伊利诺斯州罗克福德市市郊，面积130英亩，可以提供学士和硕士学位。
伊利诺伊大学

伊利诺伊大学斯普林菲尔德分校：伊利诺伊大学斯普林菲尔德分校建立于1969年，是一所公立学校，坐落于伊州首府斯普林菲尔德市。

美国圣法兰西大学：圣法兰西大学是一所独立的罗马教会制综合大学，成立于1920年，位于伊利诺伊州乔利埃特市市郊，面积为16英亩，可以提供学士和硕士学位。

伊利诺州立大学：伊利诺州立大学成立于1857年，是一所综合性的公立大学，目前学生在校总人数有17885人。

TrinityInternationalUniversity：位于伊利诺伊州Deerfield，始创于1897年，是一所四学季制度的私立大学，在校学生总数为2981人。

西伊利诺伊大学：伊利诺伊州西部大学是一所州立综合性大学，成立于1899年，位于伊利诺伊州马科姆市小镇，面积为1050英亩，可以提供学士和硕士学位。

惠顿学院：惠顿学院是一所独立的无宗教派别的综合性学院，成立于1860年，位于伊利诺伊州惠顿市市郊，面积为80英亩，可以提供学士、硕士和博士学位。

私立大学：
西北大学NorthwesternUniversity。芝加哥大学UniversityofChicago。伊利诺理工学院IllinoisInstituteofTechnology。罗耀拉大学LoyolaUniversity。帝波大学DePaulUniversity。芝加哥艺术学院SchooloftheArtInstituteofChicago。罗斯福大学　RooseveltUniversity。

11、景点

芝加哥美术馆（Art Institute of Chicago）位于伊利诺伊州芝加哥市，创建于1891年，因荟萃世界各地艺术珍品而负有盛名，它既是世界上最古老的美术展览馆之一，也是当今美国三大美术馆之一。馆内收藏了上下五千年、纵横五大洲的艺术珍品，尤其是法国印象派画家的代表作享誉世界，雷诺阿、毕加索、梵高等一代宗师的巨作价值连城，就连盘踞于大门两侧的青铜狮子塑像也成了芝城的标志。

美术馆的正门人口处面临密歇根南大街，美术馆外观呈维多利亚风格。全馆修建于1891年。该馆规模巨大，分10个展馆，共收藏展品30万件以上。收藏有欧美和东方的雕刻、绘画、版画、素描、装饰艺术品，还有摄影以及非洲艺术品和前哥伦布时期的美洲艺术品。还设有美术学院、赖尔森图书馆（Ryerson Library，艺术著作）和伯纳姆图书馆（Burnham Library，建筑学著作）。古德曼剧院（Goodman Theatre，创立于1925年）上演芝加歌剧团的剧目（1977年起)；自1939至1978年由该馆管理的古德曼戏剧学校，于1979年成为芝加哥德保罗大学（De Paul）的一个学院。[1]

布鲁克菲尔德动物园（Brookfield Zoo）正式名称芝加哥动物园(Chicago Zoological Park)。
建于1934年，以其大规模的开放式场地出名。园址位于伊利诺州芝加哥西南郊的布鲁克菲尔德，占地83公顷(204亩)。园内有意大利式乡间建筑和整齐的林荫道。这座内陆公园展出的海豚和其儿童动物园特别受人欢迎。1937∼1953年间展出的三只大熊猫亦很有名。动物园在饲养多尔羊(Dall sheep)和加狓(okapi)方面成果突出，还收有蹄类动物、袋鼠以及狒狒和其他非洲灵长类动物。动物总数逾500种约2,300只。

菲尔德自然史博物馆（The Field Museum of Natural History）。它是一座庞大宏伟、庄重典雅的古老建筑物，共展出及收藏了从埃及木乃伊到中国西藏民族服饰、从史前恐龙骨架到美洲原始建筑等稀世珍品，按时间顺序再现了人与自然千万年来的演变进化历程，堪称当今世界上品种最齐全、规模最宏大的生物博物馆；

菲尔德博物馆最早建立于1893年9月，至今该馆已收集有两千多万种生物及人文标本，每年组织有大量的展览、研究和教育项目，馆内的自然史图书馆藏书达25万册。每到夜晚，菲尔德博物馆内的展品在朦胧中更令人感受到几分神秘气息。

皮奥里亚（Peoria）

位于美国伊利诺伊州皮奥里亚县伊利诺伊河畔，是伊利诺伊河沿岸最大的城市，也是皮奥里亚县的县治所在。

根据美国人口调查局 2000年统计，皮奥里亚共有人口112,936，其中白人占69.29、非裔美国人占24.79%、亚裔美国人占2.33%。由于皮奥里亚的人口结构与全美相类似，同时，其文化特点又很能代表美国中西部文化的主流，因此，皮奥里亚经常被当作企业新产品的试销市场和公共政策的试行点。

　美国伊利诺伊州中部工商业城市。在伊利诺伊河畔。人口11.7万（1984），大市区36.3万（1982）。水、陆、空交通要地。处玉米带中心，为农畜产品集散地。工业以食品加工和农机制造为主。以林肯首次在此正式宣布反对奴隶制的“皮奥里亚演说”（1854）而闻名。

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